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在博物馆里过暑假,有什么不一样的体验?昨日,记者来到上海博物馆亲子夏令营探营,只见孩子们扎马步、学功夫,边看边听文物故事,在欢声笑语中进行课程学习。这也是上博首次在暑期举办这样的夏令营。 学功夫也学中华礼仪 上午9时,孩子们按时到上海博物馆打卡,开始一天的夏令营活动。第一堂课是“功夫课”。尽管室外已经热辣辣的,但上课时,仍要先在外面抬腿、练拳,然后才转入室内。这些六七岁的孩子能否吃得消...
单霁翔 资料图 如何系统梳理传统文化资源,让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来?从而更加有效地对青少年和成年人进行优秀传统文化滋养——在这方面,故宫博物院无疑有着一定的示范意义和龙头作用。就进一步发挥好文物的育人作用,记者日前专访了故宫博物院院长单霁翔先生。 记者:故宫博物院闻名中外,每次参观故宫都能从物质贯通到精神、给人心灵震撼,为何故宫博物院有此种特殊魅...
6月10日下午,中国茶叶博物馆受北京中国科学院附属实验学校的邀请,为同学们带来了一堂生动有趣的茶文化讲座与茶艺体验。 在茶课堂开始前,来自国家博物馆老师首先为在场的同学们带来了《弘扬国学文化 领略茶道精髓》的暖场教学课,从介绍中国的“四个第一”——瓷、茶、生铁、煤炭的发现和利用开场,调动了同学们的兴趣,把中华茶文化的源远流长与重要性娓娓道来,让茶文化课堂变得生动有趣,同学们也听得津津有味。 ...
日前,嘉兴军分区在进行主题教育中,将课堂搬到了驻地平湖抗战历史纪念馆、“百人坑”遗址,引导官兵坚定理想信念,激发爱党爱军、报效祖国的政治热忱。
近日,莲花县文化馆带领30余名孩子,走进“古法造纸——一场与花草的私语”小课堂,一起探索造纸“奥秘”,体验“花绘”乐趣。 “造纸术”是中国古代“四大发明”之一,这些发明的使用离我们的生活很近,但其工艺技法仿佛离我们很远。此次活动旨在让孩子们了解工艺知识,传承民族智慧,开发动手能力。 活动首先从造纸术的体验开始,小课堂的老师用图文并茂的课件向小朋友们讲述了造纸发展史、展示了造纸花艺,并说...
阳光明媚,草长莺飞,三月的春意越来越浓,杭州名人纪念馆“第二课堂”活动开展得如火如荼。自3月份以来,已陆续接待学生达5000多人次,目前已渐渐进入接待高峰。 3月28日一早,杭州市大学路小学带来了“古韵新语诵童年”系列活动,该学校把这项活动的第一站选在了西湖边的苏东坡纪念馆。 纪念馆开门后没过多久,参加活动的学生就已经早早赶到,换服装,试声效,选角度,准备工作有条不紊地进行着。活动正式...
笔者总是在想,艺术教育如此宽泛的一个领域,需要怎样的老师来教授,又需要怎样的保障机制来推进?在几年的时间里,我用自己的课堂教学,以及不断积累的科研、项目,不断佐证“艺术教育是什么,如何做?”得到的回答是——勿忘艺术教育之“隐性课堂”。 之所以要强调隐性课堂,是因为当下过于强化艺术教育里的“显性教育”,反而忽略了艺术本身。艺术教育的终极目标是塑造内心丰富的人,这种塑造应是立体的、丰满的、全...
3月10日下午,长兴县博物馆“第二课堂”宣讲组走入县实验小学,进行了一场别开生面的《感知文物•穿越时空》特色文物课堂系列活动。 课堂第一项,由长兴县博物馆老师作了一堂极具吸引力的《感知文物•穿越时空》互动讲座,全场200多名五年级学生,积极举手互动,课堂轻松活泼。学生在课堂上,除了能了解家乡的文物知识和历史、领会传统文化中的“长兴文物”元素之外,还能收获老师特意准备的明清瓷片标本,学生开心之...
全国政协十二届五次会议新闻中心于3月7日(星期二)下午14时30分举行“政协委员谈坚定文化自信讲好中国故事”记者会,5位全国政协委员刘长乐、冯骥才、苏士澍、成龙、海霞就弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、繁荣发展社会主义文艺、大力发展社会主义先进文化、推动中外人文交流等问题回答记者提问。 3月7日,全国政协十二届五次会议举行记者会,5位全国政协委员刘长乐、冯骥才、苏士澍、成龙...
宁波保国寺古建筑博物馆作为国家二级博物馆、省级爱国主义教育基地和宁波市首批青少年社会实践教育基地,近年来,以“让文物‘活’起来”的理念为指导,学思践悟、量质并行,积极探索古建文化在青少年教育实践中的创新融合之道。2016年累计向12万余人次的青少年提供服务,相关创收60余万,社会满意度达到98%. 课程求精,跻身全省博物馆青少年教育第一方阵 两年前,博物馆启动了以《传播古建文化 传承匠...
虽然不到雨季,版纳的小雨也说来就来,淅淅沥沥的雨滴打在蕉叶上散发着一股热带雨林特有的气息,学员们在享受这种清新氤氲的同时又为无法外出写生倍感失落。吉瑞森教授体恤学员们的感受,利用雨天开展了室内课堂,为学员讲述了花鸟画写生的技巧、要求和规则。 吉瑞森教授讲:写生就是把客观形象再现为艺术形象的过程。 花鸟画写生基本原则:局部、特写、近景。 写生不...
日前,2017年杭州市青少年学生第二课堂活动先进基地评选会议召开,浙江自然博物馆喜获第二课堂活动先进基地。 2016年,浙江自然博物馆组织开展了节日活动、科普讲座、主题活动、亲子教育、野外探索、科普DIY、课程教育、趣味益智等八大类50余项第二课堂活动,全年举办各类活动达600余场次,第二课堂年刷卡量达24496次,取得较好的教育成效和社会效益。 其中围绕G20峰会主题,浙江自...
博物馆是对孩子进行历史和文化教育的生动课堂,但是由于地域和距离的限制,全世界许多博物馆很难有机会身临其境。而现在,技术的发展让这种愿望成为可能。1月19日,由中国民族文化艺术基金会、中国文化部恭王府博物馆联合丹麦腓特烈堡国家历史博物馆共同发起的“互联网+中华文明——‘瞄世界’博物馆进课堂计划”正式启动。 “互联网+中华文明——‘瞄世界’博物馆进课堂计划”活动是落实“互联网+中华文明”的创...
杨浦区二联小学的学生在博物馆里进行探究式学习。常杰摄 上海127所中小学在2016年与自然博物馆签订合作协议,博物馆和学校之间的“墙”正在慢慢被拆除。这也意味着,将有越来越多的教师把课堂搬到博物馆里。 起初,这些教师对于课堂的迁移有所顾虑,毕竟这种全新的授课方式颠覆了一贯的教学思路和评价方式。但当这些“种子教师”开启了探索之路后,他们发现,博物馆中的课堂正符合了学生的兴趣爱好,学生们学...
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