本土文化资源的开发
本土文化也是地域文化。地域文化作为具有典型特征的文化形态,既有地理位置的自然属性,也有传统文化的人文属性。它也是一个地区或者一个民族赖以生活的精神支柱,也是当地人生活的精神需求。没有了这种精神支柱,等于他们就失去了精神的方向和动力,由此可见地域文化的魅力已经深入当地人的内心世界,指导和引领着他们对事物的认知习惯和生活态度。本土文化既有生活方面包括饮食习惯、生活器具和建筑特色;也有精神方面即人们的生活态度、乡风习俗和本土信仰。这种地域文化通过多年对人的影响,已渗入人的肌肤和灵魂,成为人们生活的必须和精神导向。
我们的美术教育,承担着非常重要的任务,不仅要进行审美素养的教育,还要进行文化的传承。日前,美术学科确立了图像识读、美术表现、审美判断、创意表现、文化理解五个方面作为艺术核心素养,其中文化素养就包含了对本土地域文化的认识和传承。这是一场及时的春雨,通过对核心素养体系的构建,传承优秀的文化资源。
中国是一个多民族的国家,在中华民族数千年的历史发展中,不同的地理环境和时空孕育了各具特色的地域文化。这些地域文化既有差别,又具有一些共同特征。我们可以从不同本土民族的饮食、器物、民间工艺、雕塑和建筑的色彩、造型方面进行分析,了解它们的不同内涵,它们的色彩和造型,力学和建筑学刚好契合了我们的美术教育的本体,美术课程标准指出:尽可能利用自然环境资源(如自然景观、自然材料等)以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学。
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