南外选修课“搬进”六朝博物馆

　　“寻宝”答题，临摹竹简，还原《洛神赋图》——

　　分组竞赛在展厅“寻宝”答题、自己动手研墨临摹六朝竹简、玩拼图还原顾恺之的《洛神赋图》……今年4月，一门6个课时的选修课“小石榴课堂”，出现在南京外国语学校的选修课表上，18名初一学生走进六朝博物馆与文物、遗址亲密接触，体验寓教于乐的“六朝历史课”。据悉，新学期开始后，“小石榴课堂”将继续在南外试点，并扩展为横跨一学期的16课时。

　　近年来，我市中小学校和博物馆互动频繁，但像“小石榴课堂”这样将课堂搬进博物馆并作为学校的选修课程，在全市还是第一次。

　　今年初，六朝博物馆与南京市教学研究室合作启动了“六朝文化进校园”项目，由博物馆工作人员和南京外国语学校、南师附中树人学校、南师附中新城中学、金陵中学汇文学校等7所学校的历史教师组成项目组，一同备课、钻研教材。

　　4月，以六朝文化为主题的“小石榴课堂”正式出现在南外的选修课表上。首期课程分为6个课时，结合馆内的文物藏品，从六朝都城、服饰、书画、饮食、宗教等角度，引导学生通过自主观察、动手体验来感受六朝文化。老师们会根据学生的出勤率、分组竞赛成绩和课程考核综合评分，通过考核就能获得相应学分。

　　南外初一7班的孔令耕上个月刚刚通过了“小石榴课堂”的考核，这个暑假，他成了六朝博物馆的一名志愿者，每天在中庭广场为观众引导参观、介绍博物馆概况。

　　“在博物馆上历史课感觉很新鲜，大家不用捧着书本，可以自己去观察文物、了解历史，组队竞赛的形式也让每个人更有动力。”孔令耕印象最深的一堂课，就是和同学们一起制作“六朝粥茶”。

　　西汉至六朝时期，古人煮茶用的是“粥茶法”，就是将茶叶和各种佐料混在一起煮，和现在煮菜汤差不多。在老师的指导下，孔令耕和同学们找来薄荷、橘皮、花椒、盐、葱等史料中记载的“粥茶”配料，一起动手煮茶、品茶，度过了一堂难忘的“六朝茶道课”。

　　抢纸条竞猜六朝历史知识，拿着局部纹饰照片在展厅寻找对应文物，看谁最先完成顾恺之《洛神赋图》的拼图……为了激发孩子们的学习动力，参加选修课的学生被分成红、黄、蓝三组，每堂课都会穿插小组竞赛环节，让学生体会到团队合作的乐趣。

　　最后一堂课，学生们还要接受一项终极考核：用一张A4纸制作“文物身份证”。给文物拍照贴图、标注文物名称和年代、最后再开动脑筋制作一份个性化解读，画连环画、写诗词、讲故事都行。只有过了这一关，才能成为一名合格的“小石榴”。

　　今年9月新学期开始时，“小石榴课堂”将继续在南外推出，学时也将从首期的6课时扩展为横跨一学期的16课时。