基层博物馆与高校文博学科如何实现共赢

      博物馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，在国民教育中起着重要作用。随着博物馆免费开放政策的实施，公众对博物馆的要求越来越高。然而许多基层博物馆无论是自身建设和科研资金投入上，还是管理体制的完善上，以及社会教育作用与功效上，尚不能适应新时期人们的精神文化需求，这也成为当前亟待探讨的重要课题。而另一方面，我国开设考古、文博专业的高等院校有30多所，具有充足的发展经费、强大的科研能力、先进的教学设备，每年为文博、考古事业输送大量的人才。笔者认为，在基层博物馆的发展过程中，高校是一支不可忽视的力量。深刻认识到基层博物馆与高校之间的关系，努力加强双方的交流合作，可以使两者真正共同发展，实现双赢，促进中国特色博物馆体系的形成。

      基层博物馆发展面临诸多制约

      基层博物馆，作为公益性事业单位，资金来源主要为政府财政投入，社会投入及自身筹集资金能力明显不足。随着博物馆免费开放，参观人数的增加，面对日常繁重的工作任务和文物安全压力，博物馆大部分资金主要用于博物馆运营维护上。对于馆内文物的研究及展览内容的创新方面，经费严重不足。设备老化，技术落后，无法引进先进的科技手段和硬件设备用于藏品的研究、陈列，研究工作无法开展，严重制约着基层博物馆的健康发展。

      专业人员缺乏、人才配备不合理也是基层博物馆面临的一个突出问题。基层博物馆人员配备制度不合理，人员大多为从其他单位调入，半路出家，在实践中自学成才，专业水平较低，对博物馆的性质和职能的认识不到位。加之缺乏有效的人才竞争、考核与评估机制，基层博物馆的人才结构十分不合理。由于博物馆无法创造良好的科研环境和人才培养机制，而且大多数基层博物管位于经济欠发达地区，员工工资待遇低，导致受过正规教育的考古文博专业人员奇缺。

      基层博物馆经费不足、专业人员匮乏，导致馆藏文物的管理制度混乱，给藏品的收藏、研究、保护和利用方面带来极大的不便。除此之外，还存在文物安全意识差，监督机制落后，自我发展、自我管理和自我约束能力不足的情况，因此基层博物馆的基础工作亟待加强。

      高校文博资源优势明显

      我国现开设考古、文博专业的高等院校有30多所，其中包括了像北京大学、吉林大学、南京大学、西北大学等实力非常雄厚的院校，每年为文博、考古事业输送大量的人才，在促进文博事业可持续发展方面具有丰厚的资源。

      从资源储备看，高校作为传播文化知识的重要场所，具有充足的发展经费，强大的科研能力，先进的教学设备，一流的教学和管理理念，能为学生提供充足的理论知识学习和专业技能实践场所。高校的教学资源专业化、现代化程度高，教师理论功底扎实，学术知识渊博，教学针对性强，有利于考古和文博知识的传输和相关人才的培养。