如东非物质文化遗产项目传承面临困境

一个个形态各异、栩栩如生的面塑,一幅幅精美绝伦的扇面画,上周,在如东县非物质文化遗产项目展示活动现场,市民驻足观看精美的民间工艺,啧啧称奇。“目前,我县拥有非物质文化遗产项目138个,其中,县级项目21个、市级项目11个、省级项目4个、国家级项目1个,这些项目都陷入传承困境。”如东县文广新局党组成员、县非遗保护中心主任丁必忠忧心忡忡地说。
传承人大多六十开外
光滑圆润的人形木偶头部刚有雏形,英武的狮子头还没有“上妆”,机灵的“孙悟空”已被压在箱底许久。市级非遗项目《提线木偶制作工艺》的传承人张志发告诉记者:“2006年停止制作木偶后,很少拿出成品,一是年事已高,手指没有从前灵活,其次是没有多少人来观赏,我也失去了积极性。 ”“如果再小20岁,我还可以‘跳一跳’。 ”76岁的张志发,自小随母亲在如东负有盛名的木偶班子——颜家班学艺。 20世纪90年代以来,他间或为各地木偶演出团体制作提线木偶。 2003年,苏州市吴江七都镇开辟旅游资源,增设木偶表演项目,特邀张志发制作了《红娘》、《狮子舞》、《闹元宵》3个节目的提线木偶,他欣然前去指导操作表演,广受好评。然而,在此之后,张志发再也不曾有过上台表演的机会。“这件事再没有人来做,就真的绝迹了。 ”面对即将失传的困境,张志发显得无奈。
与张志发同样感到无奈的是国家级非遗项目《跳马 》的传承人之一的任乃贵。他今年64岁,身材高大,英武有力,但他更希望能找到一位年轻人来担任整个舞蹈的核心——马 头这一角色,但这似乎有些难。“需要用的时候才想到有这个项目,不需要的时候就没有人关心,没有相对固定的活动计划,没有经济来源,哪个年轻人愿意来做这事? ”这正是让他痛心的地方。
“非遗的传承,最为关键的就是缺少传承人。”如东县非遗保护中心副主任陈卫华认为,非遗的濒危,说到底就是传承人的濒危,非遗的消亡,说到底就是传承人的消亡,而目前如东县10个市级以上非遗项目中,已有7个项目的传承人年事已高。
经费是个大难题
“有人便有了一切,失去人便失去一切。 ”在陈卫华看来,只要保护好这些非遗传承人,非遗就不会消失,只要鼓励这些非遗传承人继续招徒授业,非遗就会后继有人、绵延不绝。
“首先,我们的非遗保护缺少一支精干的管理队伍。 ”据陈卫华反映,目前,如东县虽然成立了非遗保护中心,但中心只有两位工作人员,一位主要负责县文化馆全面工作,非遗保护的所有工作只有一个人完成。就拿制作《非遗项目申报书》来说,从信息的采集、整理、论证,到动态资料的拍摄,所有的工作都是她一手操作。“光应付这一项工作就需要耗去大半的时间,别提再有精力去挖掘新的内容。 ”
“缺乏有力的经费保障,非遗保护名存实亡。”陈卫华说经费是困扰非遗保护的一个大难题。
如东县市级非遗传承人,每年有1000元的经费补贴,但这对于非遗传承工作来说微不足道。“由于报酬很低,没有人愿意来学。”目前,很少有非遗项目能创造较大的经济价值,年轻人不愿意放弃自己的生计来专门学习一门非遗技艺,非遗传承从“招徒授业”变成了“求人学艺”。给“学艺人”工资,是壮大传承队伍有效的措施。“但是这个工资由谁出呢? ”。今年初,县非遗保护中心培训传承人,布置全年任务,有一个项目的传承人便以需要给付200元误工费作为参会条件,因为没有这项支出预算,导致其最终未能与会。
政府给阳光民间添雨露
“解决非遗传承、保护后继无人的问题刻不容缓,只要政府加大投入,解决好用钱的问题,我们传承人就会尽心尽力,具有抱负的年轻人就会加入到这支队伍里来。 ”作为省级非遗项目《曹瘦脸儿的故事》的传承人,中国民间文艺家协会会员、县民间文艺家协会主席沈阳,目前正借助《大沈阳说如东》节目,将这些故事一个个讲给观众听。
非遗传承,历来主张“民间事民间办”,但事实证明,没有政府的扶持,仅凭传承人一己之力,非物质文化遗产是很难存活下来的。
去年开始,如东启动“非遗进校园”活动,新店镇的汤园小学、利群小学已经育出了《新店山歌》的演出团体。今年6月9日,《马塘锣鼓》、《新店山歌》、《跳马 》3个节目的少儿版本纷纷走上舞台,让观众们连连叫好。与此同时,《跳马 》走进虫宾山小学,《钟馗嬉蝠》走进岔河小学,《泼花篮》走进丰利小学。据了解,目前,如东已有6个非遗项目“走进校园”,居南通之首。县非遗保护中心安排每个“进校园”非遗项目的传承人在学校讲学、授课,所有的讲课经费都由非遗保护中心承担。
去年的文化遗产日,副县长姜晓静为如东一职、爱德仕鞋业公司等4家单位授牌,建立“非遗培训基地”,非遗传承踏上制度化的轨道。
歌唱、舞蹈类非遗项目,有政府搭建了进入校园、企业的平台,那么,传统手工艺同样需要展示的舞台,在这个问题上,如东县非遗保护中心正与洋口镇文化站协商,计划在海印寺对面设置“文化一条街”,为《硬木雕刻》、《扇面画》、《烙画》、《罗斌面塑》等传统手工艺项目设置展厅,让更多的人了解如东的传统手工艺,吸引有兴趣的年轻人加入传承行列。
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