时评：博物馆列入国民教育正当时

      3月2日，国务院公布了《博物馆条例》。条例在法律层面明确了非国有博物馆的地位和属性，体现了国家在性质、职能、责任、权益等方面公平对待国有和非国有博物馆的原则。国家鼓励博物馆向公众免费开放。

      《博物馆条例》以法规的形式确立了博物馆作为公共文化场所的重要性和必要性，并要求免费向公众开放，这无疑对将博物馆列入国民教育起到水到渠成的作用。

      众所周知，博物馆承载着记录文化的社会功能，其公益性和非营利性早已是社会共识，并且被国际博物馆协会明确地写进了章程。提高公众对博物馆的认知度，就必须加强博物馆教育。

目前，我国现有公共博物馆基本上实行免费开放，因而加强博物馆教育最有效的途径是定期加强博物馆免费开放。

      博物馆定期免费开放，首先能使其人文教育功能得到充分体现。随着社会的发展，人文教育在国民教育中的地位日益重要。但是由于博物馆的票价门槛，使一些公众敬而远之，甚至敬而忘之。博物馆的定期免费开放可以更好地使其公共价值得到体现。

      博物馆定期免费开放还是国民教育的有益补充。教育学家把博物馆教育列为非程序性教育，即学校程序性教育以外教育的重要内容。非程序化教育更加突出了受教育者的个体性和多样性,故能培养高素质的人才。欧美国家提出了一个新的理念：享受博物馆。博物馆定期免费开放无疑为公众提供了解接触自然科学和人文科学的机会，有助于开阔眼界、增进知识。

      博物馆定期免费对公众开放，已经成为世界博物馆发展的一大趋势，在不少国家已形成惯例。基于其肩负着特殊的社会功能，我国正在实行的博物馆定期或预约免费开放后，社会效果十分明显，但仅靠中央专项资金来保障还不够，博物馆作为国民教育的组成部分，地方政府也应给予必要的财政支持和保障，确保其正常的运转。

      与此同时，博物馆实行定期免费开放后，还需广而告之，根据公众认知特点，在增强吸引力、寓教于乐等服务功能上下功夫，并且制定参观最大流量，从而使博物馆的教育功能得到充分展现，真正成为公众“精神享受”的殿堂，让历史和科学的“薪火”不断传承下去。

      向公众免费开放，以《博物馆条例》作为保障，博物馆列入国民教育正当时。