利用博物馆加强学生基础教育

2014-10-29 09:49:44 作者：耿修利来源：中安在线-安徽日报(合肥) 已浏览次

感性知识是精神世界建设 “高楼大厦”的“基础性材料”。年龄较小的中小学生，因记忆力强、接受能力强，是学习感性知识的最佳时期。笔者认为，通过推行博物馆参观教学，让中小学生掌握丰富的感性知识，为他们认识世界或将来从事研究工作奠定基础。

为了更好地加强中小学生基础教学，笔者建议各地应根据中小学校的多少，建立一座或几座教学博物馆，用它陈列各种实物、模型、标本，展示各种高科技产品、图片和介绍资料。各个学校可轮流使用该教学博物馆，开展现场教学，配备专职教师。在小学、初中阶段，学校每学期安排一周博物馆教学课程。让学生与实物打交道，既能提高学习兴趣，又能培养动手能力。如在合肥市，一些中小学校可轮流组织学生参观省博物院、科技馆，开展观摩教学、实物教学、实验教学，这是培养学生学习和科研兴趣的有效方式。

责任编辑：Angela

扫描此二维码，分享到微信

中国文物网版权与免责声明：

一、凡本站中注明“来源：中国文物网”的所有文字、图片和音视频，版权均属中国文物网所有，转载时必须注明“来源：中国文物网”，并附上原文链接。

二、凡来源非中国文物网的新闻（作品）只代表本网传播该信息，并不代表赞同其观点。

如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的，请在见后30日内联系邮箱：chief_editor@wenwuchina.com

关闭

利用博物馆加强学生基础教育

月度排行

新闻速递

专题视点MORE

原创推荐MORE

精彩图片MORE

精彩视频MORE

论站新帖MORE