北京高校博物馆生存状况调查

      欧美的一流大学中，每所学校都有3到4座博物馆，美国麻省理工学院竟有１３个博物馆。这些博物馆在教育科研、校园文化建设等方面发挥着重要作用，仿佛美丽象牙塔上熠熠闪耀的宝石。

      记者近日在作为教育重镇的首都调查发现，北京的高校博物馆普遍发展缓慢。定位不清不准、经费少、人员配备少等问题制约了其社会教育功能的发挥。

      养在深闺少人识

      全国高校博物馆专业委员会副主任委员、北京航空航天大学航空博物馆副馆长韩国军告诉记者，北京高校共有十几家博物馆，拥有多项“第一”，比如北京服装学院的民族服饰博物馆是国内第一家服饰类博物馆；北京大学赛克勒考古与艺术博物馆是国内高校第一所考古专题博物馆；创立于１９０９年的北大地质博物馆，是我国最早的地学博物馆；北航航空博物馆是新中国成立后第一家航空博物馆。此外，北京中医药大学的中医药博物馆、北京印刷学院的中国印刷博物馆等，都依托学校专业特色，在北京众多博物馆中“独一无二”。

      全国高校博物馆专业委员会副主任委员、北大赛克勒考古与艺术博物馆副馆长宋向光认为，高校博物馆是重要的专业教育、素质教育和科普教育基地，是对外宣传的重要窗口。高校博物馆资源丰富，具有巨大的发展潜力。首先，高校博物馆的藏品来源广博，其中不乏精品和极品；其次，高校本身专业人员集中，智力资源丰富，目前我国已有数十所高校开设了文博专业或博物馆学专业，不仅为社会输送了人才，也提高了高校博物馆的层次；第三，高校本身的社会信誉度较高，博物馆建设和对外宣传等方面都有着得天独厚的有利条件。

      尽管高校博物馆建设的意义重大，但目前北京高校博物馆的参观人数并不多，校内知晓率也不高，参观者以本校新生为主（其中又以关联性强的专业学生为主），校外具有工作关系的访客也占到了一定比例。据了解，北京高校博物馆每年的参观人数，多的如北航航空馆有５万人左右，少的如中国地质大学（北京）博物馆只有６０００人左右。

      对于高校博物馆，知道的少，利用的人就更少了。记者在北大赛克勒考古与艺术博物馆看到，“山东长岛北庄新石器时代聚落遗址”“山西曲沃曲村文化墓葬”等北大考古系的工作成果，具有很高的学术研究价值。但是工作人员告诉记者：平时来参观的人，最少时一天也见不到一个；赶上暑假，人比较多，但大多是随旅游团参加高校游的孩子，虽然博物馆的展陈对他们也有科普教育作用，但多少有些“大材小用”。

      维持现状发展慢

      记者在采访中发现，北京高校博物馆的发展不平衡，学校领导重视的发展得好些，如中国地质大学（北京）博物馆得到教育部的修复专项拨款１０００万元，加上学校配套资金近４００万元，已迁入新建的大楼，建筑面积扩展到共三层楼近１４００平方米，完成装修后即将重新开展；北航航空馆得到学校的前期投入，２０１１年新馆开馆后建筑面积将由旧馆的７０００平方米增加到１.５万平方米，硬件设施水平也将大幅提升。

      不过，多数的北京高校博物馆还是在维持现状中艰难生存，多年徘徊不前，新征藏品、馆藏品定级、库房改造、专项投入等，都较少得到有关部门和学校的垂青。

      宋向光告诉记者，北大赛克勒考古与艺术博物馆的展厅有２０００平方米，库房有８００平方米，十几年一直未变，都显得很小了。馆内虽有１万多件藏品，但与北大在考古界的地位很不相称，也无法展现中国考古的全貌。许多藏品都是上世纪２０年代、５０年代的，近年来的藏品大都是北大师生考古发掘带回来的，靠花钱收购回来的藏品非常少，因为馆里没有这笔经费。

      由于经费所限，许多高校博物馆没钱保护珍贵藏品。韩国军说，北航航空馆老馆每年的门票收入仅有五六万元，非常紧巴，几架经历过“二战”的文物价值极高的飞机只能露天存放，任凭风吹日晒，因为实在没有钱给它们盖个棚子。

      因缺乏用于布展的资金，多个高校博物馆只能将一些珍贵文物长年锁在库房里，难见天日。

      经费和人员配备制约发展

      多位高校博物馆负责人向记者反映，经费少和人员配备不足是制约高校博物馆发展的关键因素。

      北大地质博物馆馆长江大勇说，该馆一年的运行费用至少要１０万元，每年他们都要为这些钱头疼。馆里的电话费、复印费等日常费用都经常无法解决，要靠馆里兼职老师从自己的科研课题经费中出。此外，人员编制严重不足。博物馆的陈列馆有５００平方米，标本档案馆有１０００平方米，拥有建馆１００年来收集的大量珍贵标本，这么大的馆却只有１个正式编制，另外的６人都是兼职。

      宋向光说，因为编制所限，博物馆工作人员多由相关专业的教师兼任。在这种人员配置结构下，博物馆不负责员工的技术职称评定、奖励机制落实工作，挫伤了其工作的积极性，使博物馆的专业性受影响。

      他认为，博物馆作为投入驱动型机构，经费匮乏已是业内所公认。目前绝大部分高校博物馆收支严重不平衡，门票收入微乎其微，盈利较好的博物馆每年也只有几千到几万元的收入，仅能作为补贴用途。水电、设施建设、陈列设计、工作人员劳务、藏品投入的巨大花销是微薄门票收入无法承担的，只能从学校的教育经费中扣除，而提取的数额也没有明确的比例。

      宋向光等专家表示，目前，很多学校对博物馆的定位有失偏颇。一些学校仅将博物馆作为科研、教学的载体，忽略了它还是对外宣传学校的窗口和加强学校与社会交流的平台。各学校对其定位和重视程度不同，因此，博物馆在经费投入、人员编制上没有确切保障。这是高校博物馆生存艰难、社会教育功能“大打折扣”的重要原因之一。

      专家建议应加大投入

      专家们建议，教育主管部门和学校应重视高校博物馆的建设，在人员编制和经费等方面给予大力扶持。

      宋向光说，一些高校领导对于博物馆不重视，认为它不出成果还花钱。在近现代大学中，博物馆应是高校教育的一个基础条件。教育主管部门应把博物馆视为与图书馆同等重要，将博物馆与图书馆、实验室等一样列入学校建设的基础指标，高校领导应把博物馆工作列为学校重点工作来抓，把博物馆视作学校的对外窗口、大学生活动的平台和校园文化的亮点。只有校领导重视博物馆的管理、利用，并在资金、人员以及相关制度上给予保证，博物馆才能良性发展。

      专家们表示，目前教育主管部门没有对口管理高校博物馆的机构，国家文物局只负责高校博物馆与文物有关的活动，博物馆在经费、政策等方面遇到困难时不知找谁解决。行业发展管理者的缺失，导致对其发展现状没有明确认识，资金来源没有保障，发展方向和规划不清晰。

      他们建议教育部明确对高校博物馆的归口管理，从政策法规上制定规范高校博物馆发展的条文，引领行业发展，促使高校博物馆健康发展。

       此外，专家们认为，高校博物馆应完善自身造血机能。宋向光建议国家出台相关政策，允许高校博物馆在一定范围内经营。另外，应设立专项资金，用于高校博物馆收购文物和艺术品。

      江大勇建议，解决博物馆经费问题不能仅“等”“靠”“要”，博物馆要学会争取社会投资，把握融资机会。国家应允许高校博物馆利用捐赠资金运作，以收集文物和标本等；应允许博物馆增加临时编制，用于安排讲解员等服务性工作人员；此外，应帮助高校博物馆完善自身造血机能，允许博物馆搞纪念品开发等，以增加收入，实现以馆养馆。