责编：周春燕 美编：顾迪卿
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文化能够潜移默化的改变人们的人生观、价值观、世界观，最终转化为人们个人成长和社会进步的积极因素。西方博物馆界有句名言：“博物馆不在于拥有什么，而在于它以其有用的资源做了什么。”博物馆毫无疑问是重要的收藏机构，更为重要的是，博物馆是一个向所有人开放的文化机构，博物馆的重要职能就是为公众提供一个接受科学和文化再教育的场所。不过，我国的博物馆更多地把收藏和保护文物以及研究作为工作的重心，而教育功能被放在了一个相对次要的位置上了。如何让博物馆更好的发挥其教育功能值得人们深思。
在中国国家博物馆副馆长身份之外，陈履生是艺术史论者、画家、摄影家。他个人展览正在北京侨福芳草地展出。2012年，他的展览主题是“博物馆建筑摄影”，这一次则是“巴西摄影”，呈现异域风情和人文关怀。“当艺术家表现为多重身份的时候，归根结底还是文化人的一种身份，中国历史上所谓的诗、书、画三绝实际上就是在不同领域内的共同成就。”陈履生说。
在陈履生眼中，博物馆是文物和艺术品的家，是人们瞻仰文物或艺术品的圣地。最近一段时间，不论是圆明园兽首花落国博，还是被口水淹没的“冀宝斋”，或是一直被关注的博物馆免费开放问题，都与这一“圣地”有千丝万缕的勾连。日前，记者专访陈履生，探讨这些话题，分享他的观察、理解和思考。[全文]
博物馆和孩子,谁拒绝了谁
博物馆数量不算少，总让人感到高高在上暑假还剩两周了。与小朋友们的常规项目——火爆的出门旅游和没完没了的辅导班相比，另一个数据则显得很“冷”：自从进行免费开放试点以来，全国免费开放的博物馆、纪念馆已有1000多家，年观众量1.2亿人次，其中青少年3500万人次——按在校大中小学生2.3亿计算，人均才0.15次。[全文]
昨日是“5.18国际博物馆日”，广州地区各大博物馆、美术馆多免费开放，加上纷纷推出精彩展览或者互动活动，使得各馆人气大涨，不少馆中出现了“熙熙攘攘”的局面。但是不少观众在参观一遍之后却失望摇头：没什么好看的。与此同时，在以“博物馆与青少年”为主题的羊城论坛上，一位中学生“博物馆都很闷，根本看不懂”的实话引发了广州市人大代表、文化教育部门代表和现场参与市民的热烈讨论……[全文]
英语培训、军旅体验、海外游学……今年暑期，夏令营市场一如既往地火爆，五花八门的主题夏令营吸引了众多中小学生报名参加。相比之下，作为青少年素质教育的社会基地，我市各大博物馆、纪念馆、美术馆却门庭冷落，很少能看到小观众的身影。
公共教育是博物馆的基本功能之一，在国外，博物馆往往被视作学生的“第二课堂”，但由于陈列、宣教理念滞后，国内博物馆很难引起孩子们的参观兴趣，成了公共教育体系中“被遗忘的角落”。如何将博物馆的社会文化资源转化为公共教育资源，拓展成学生的“校外课堂”，是摆在学校和博物馆面前的共同课题。[全文]
学生到博物馆参观，除了“到此一游”的欢笑，并没有记住展览内容;教师仅仅把课堂内容搬到博物馆，除了上课地点有所变化，学生并没有太在意授课内容……如今，中小学与博物馆的互动内容和效果，早已突破于此。
5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆(记忆+创造力)=社会变革”……[全文]
兰州市地震博物馆是我国首家地震博物馆，也是唯一一家专业地震博物馆。
与此相对应的是，世界上第一架地震仪的发明者张衡，第一次测量到的地震发生在兰州，即公元138年临洮-兰州大地震。
一个“唯一”，一个“第一”，因为“地震”将不同历史维度的两件事紧紧相连。
1 建馆之梦
2010年，一部以地震为题材的电影—《唐山大地震》，在时隔34年后再次令无数中国人动容。[全文]
地板在震动，灯光在闪烁，孩子们蹲在地上，紧紧地抱着身边一切可以抱住的东西。这是一场从3级演变为5级的“地震”，孩子们从最开始对未知“地震”的害怕，慢慢变得镇定。“今天的体验真棒。”从来没有参与过这类活动的6年级学生陶帅说道。
12月22日下午，新京报与伊利集团公司共同发起“防灾知识教育”伊利方舟校园安全教育活动。在蓝天救援队志愿者的陪同下，40余名朝阳区未来双语实验学校的打工子弟走进中国消防博物馆，学习防灾知识，体验火灾、地铁事故、地震等逃生演练。[全文]
你认为博物馆该怎样做才能更好的发
挥其教育功能？
随着博物馆事业的发展，教育已经成为博物馆服务的基石。深圳是改革开放的先锋城市，创造了世界经济发展史、城市建设史的奇迹。深圳博物馆注重突出特色，亮出“改革开放史”教育品牌， 多年来不断创新发挥教育职能，走近市民生活，走进观众心灵，赢得了观众的好评。[全文]
为进一步加强与省会大中专院校的共建交流，充分利用博物馆教育资源，服务国民在校教育体系建设，探索建立“馆校合作”的长效机制，日前，河南博物院邀请省教育厅、郑州市教育局、金水区教育局和郑州大学、河南财经学院、郑州轻工业学院、华北水利学院等20多家省会院校，以及省实验中学、文化路一小等中小学校，召开国民在校教育体系建设恳谈会……[全文]
正值一年暑假季，8月深圳市“第二届走进博物馆”活动中，越来越多的深圳中小学生开始自觉走进深圳博物馆、中英街历史博物馆、东江纵队纪念馆、南头古城博物馆等深圳市20家最具特色的博物馆……然而，超过6成去过深圳博物馆参观的市民都反映：深圳的博物馆文物展示单调乏味，即便是一些热门大展、特展，看到的也多是“热闹”而非“门道”。如何充分利用现有资源让文物展览“活起来”？[全文]
2009年12月31日上午，东城区西总布小学300余名师生在中国农业博物馆参观，在展厅有针对性地完成教学课程。
